nonmatrixtheology | (no subject)

(no subject)

Вот тут Кац расхваливает израильскую школу.
Я лично дослушал до момента когда он сказал, что методика обученая там заточена под формирование критического мышления, недоверие даже к авторитетам, самостоятельному принятию решений и т.д.
Но почему-то выпускники этих школ уже готовятся получать четвертый укол и критического самостоятельного мышления особо не наблюдается. (Аналогично я слышал и о финских школах. Но с уколами там также никакого критического мышления нет. Все молча подчинились приказу).

У меня знакомая которую родители увезли в конце 80-х в Израиль, проучившись три года в израильской школе какими-то невероятными усилиями сбежала назад в Украину и вспоминала эту школу как страшный сон.

У кого есть опыт такой учебы в израильской школе - поделитесь.

Flat | Top-Level Comments Only

ну в постсовке профессия учителя маргинальная, так что тут ничего не попишешь

вообще учитывая тенденции нужно переходить к домашнему обучению, хотя многим это не по карману или не по силам

Домашнее обучение - это очень хороший выход НО, он тормозится самой школой, в которой половина состава как минимум будет просто уволена, а там свои комбины - начисление часов, мёртвые души и т.д. Чувствуется, что школа в том виде в котором она есть - закончилась. Кстати имел разговор со своей одноклассницей, она работает преподаватель ВУЗа. Так вот в нашем ВУЗе в группах по два/три человека. Она в шоке. Боится что просто сократят или реорганизуют. В моё время в группу электропривода и автоматизации было 34 человека. Так ещё и 2 группы набирали. Нет смысла в высшем образовании.

к сожалению высшее образование сейчас лотерея
даже инженерные специальности выстреливают деньгами очень не часто

Та не несіть брєд, а то ще дітки 14-16-річні почитають, будуть батькам як приклад наводити.
У моєму ІТ-шному оточенні ( котре ,до речі,переважно з вищою освітою і не слухайте, що після курсів у вас такі ж шанси, як після ВУЗу) — є доктор хім.наук — мільйонер( власне виробництво хімії), успішні психологи, "небідний" зубний технік(котрий завжди наводить приклад, що він роботу робить 12 годин, а доктор 2, а гроші 50/50 в кращому випадку :) ), гінеколог і стоматолог, і навіть успішний хореограф.

Edited 2021-12-12 07:21 (UTC)

Ви та всі у вашому оточенні не змогли розпізнати елементарну брехню (яка розкривається кількома кліками у гуглі та кількома операціями на калькуляторі), повірили їй і як барани зробили собі уколи невідомої речовини, а може і повільну евтаназію.
Уже це говорить що ви і все ваше оточення тупі довбойоби.

Так що хай дітки мене читають - може довше проживуть.

глупости, в интернете, есть лекции, по любым предметам.

переходить к домашнему обучению, хотя многим это не по карману или не по силам

не к домашнему обучению, а к "раздельному", с системой "баллов".

автор имел в виду способности ребенка самому усваивать материал.
если бьі все бьіли способньіми, репетиторов бьі не существовало

грубо говоря, учитель и есть, репетитор "на окладе", просто я не понимаю, зачем, насильно, учить тех, кто не хочет учится? и зачем, тех кто хочет(и уже знает "всё это"), заставлять "отсиживать" уроки?

школа, це і є місце, де навчають усіх — навіть тих хто не хоче.
Але тільки репетитор може толково розтлумачити і (важка) дитина позитивно відноситиметься до репетитора — напевно батьки прикладають зусилля, щоб переконати дитину, бо гроші заплачені. І немаленькі гроші, побільше ніж у вчителів школи.

переключитесь обратно, на русский, нет того кто не хочет учится, научить НЕВОЗМОЖНО, тройки ставят, лишь-бы отчётность не портить.

я вам за єто и говорю — в школе насилие по средней программе. Класньій руководитель просто не способен изменить отношение детей к непонравившемуся учителю.
а не как вам показалось, что индивидуальное обучение в школе можно сравнить с оплачиваемьім.

так вот обучение по интернету — еще хуже школьного, потому что без участия родителя нихрена не получится.

получится как вьі и пропагандируете — какой-то процент обучится, а остальньіе "прослушают"

только нахрен нужна такая страна, в которой граждане одни неучи

"70 процентов выпускников американских школ не понимают, о чем читают.
В 2005 году только 31 процент выпускников американских школ были в состоянии понять письменный текст средней сложности, сообщает газета Boston Globe, ссылаясь на данные Национального центра образовательной статистики Америки. Год от года этот процент сокращается.В процессе исследования грамотности оценивалось, насколько респонденты были в состоянии понять то, что читают. Например, их просили сравнить точки зрения в двух газетных статьях или разобраться в рекомендациях врача, записанных на лекарственной этикетке. Возраст испытуемых составлял от 16 лет и старше. "(С), и что "№страшного случилось"? на данный момент, в "развитых" странах, РЕАЛЬНО работающих, не более 10% населения, остальные "нахлебники", которые, сначала "отсиживали" в школе, потом заняли места "буллшитджоберов", зачем, на них, тратить "ресурсы"?

действительно, зачем заниматься педагогикой, если дети способньі понять, что наука им не нужна
🤦‍♂️

открою, вам "страшную тайну", которая была известна , ещё 1000 лет назад(например иезуитам), если ребёнка, до ШЕСТИ лет(ДО школы) не воспитать, то дальше можно, только "ломать"(дрессировать), правда были эксперименты по перевоспитанию,до 12 лет(возраста полового взросления), но там "отходов"(психушки, суициды и т.д.) получалось, до 50%.

а что лучше для общества — отходьі воспитания получить, или необразованньіх взросльіх уголовников

надо определится с терминами, под "образованием", вы понимаете что? а под "воспитанием"(я так понимаю), дрессировку "стада законопослушных овец" и откуда, в таком случае, берутся- "законописцы" и "пастыри"?

Flat | Top-Level Comments Only